“涵涵，我们把这个西红柿拼完整，好不好？”一间安静的教室里，康训老师鲁晓艳正在和孤独症儿童涵涵（化名）玩拼图卡片游戏。孩子安静地坐在座位上，老师吸引孩子的注意力，发出指令，语言辅导，涵涵把4块小卡片拼成一个完整的西红柿，老师即刻给予肯定和奖励。这是发生在随县乐晟达康复中心的一幕。
　　在我们身边，有这样一群特殊的孩子，因为各种原因，他们与正常的孩子显得不同：或无法站立、不能行走，或不和人目光对视、呼之不应、不会说话、行为怪异，或智力明显低于同龄人……他们是一群肢体残疾、智力障碍、孤独症儿童，被人们称为“折翼的天使”。
　　4月20日，记者走进位于随县厉山镇的乐晟达康复中心，近距离了解“折翼天使”的康复之路。
　　作为随县唯一从事0至14岁智障、孤独症和肢体（脑瘫）儿童康复的专业机构，乐晟达康复中心在硬件软件上“狠”下投入，硬软件均按省机构认证标准建设。
　　负责人杨晓清介绍，中心由“十三五”期间中国残联系统孤独症康复学科带头人韩乐牵头举办，拥有一支经验丰富的康复医师、治疗师、特教教师，康复器材齐全，目前能依标满足500余名特殊儿童的康训需求。
　　进入康复中心，暖色温和的房屋装修映入眼帘，文化墙上“我们的工作关乎孩子的生存和发展：爱心、耐心、细心、专心、用心”的宣传标语和图画让人心中一暖，教室里穿着统一工作服的老师，表现不同寻常的学生，门牌上“情绪行为矫正室”“大运动训练室”等字样，显示着这里的特别。
　　7岁的小欣（化名）有着清秀的五官，今年1月康复中心开始运营时她就来进行康复训练了。康训老师袁芬芬告诉记者，小欣刚来时，和他人无目光对视，叫名字没有反应，没有语言表达，是程度很重的孤独症患儿。经过两个多月的康复训练，小欣的变化很大，现在能开口说一些话了。前两天她在电话中说了句“妈妈我想你”，她的妈妈激动得直流眼泪，因为她有了情感的表达。
　　“这几个孩子康复效果比较好，采取针对性的集体课堂教学是为他们进入社会作准备。”主题认知、情景互动训练室里，特教老师任晓燕正在给三个孩子上集体课。
　　记者在现场看到，一个叫小轩（化名）的5岁孩子会认一些简单的汉字，并能流畅地数数从1到10。他的妈妈刘女士告诉记者，到康复中心做了两个月的康复训练，小轩的进步很明显。“三八”妇女节那天，她带小轩去做康复，经过一家花店的时候，小轩拉着她的手要进去，嘴里说着“花……给老师”，刘女士立刻明白了，当即买了花给他拿去送给康复中心的老师们。“口不能言”的儿子开口说话了，她心里比吃了蜜还甜。
　　据专家介绍，目前，对于孤独症、智力障碍、肢体残疾这三种儿童，几乎无药可治，康复训练是帮助他们的理想方法。“若发现儿童有相关症状要尽早干预，0到7岁是最佳的康复年龄。”康复医师邱令提醒广大家长。
　　儿童至上，效果至上，倡导“家长好好学习，孩子天天向上，懂比爱更重要”的理念，开展家长培训学校，一系列措施得到了家长和社会的认可。目前在乐晟达康复中心已有30多名儿童进行康复训练，报名在册准备入训的达70余人。
　　“我们将继续秉持奉献爱心、助残济困、对孩子和社会高度负责的宗旨，采用医、教、康结合的康复模式，努力使每个‘折翼天使’重新飞翔。”采访结束时，杨晓清说。